自作曲♪

こんにちは。

昨日の日曜日は、花粉が飛びましたね。今年初めて、私にも感じることができました。
だんだんと暖かくなりお出かけしやすくなるのは嬉しいのですが、花粉症の方々には、くしゃみ・鼻水・目のかゆみが辛いですね。最近は子供でも花粉症の割合が増えてきたように感じています。

マスクをすると少し楽なのですが、レッスン中には、特に幼児の反応が悪いのです。表情が隠れてしまうからでしょうか？
というわけで、今年もできる限りノーマスクで頑張りたいと思います！



さて、
作曲の好きな生徒さんが数名いまして、発表会で自作曲を披露しようかな～？と準備を始めている子もいます。

「作ってきたよ～♪」とノートを持ってきた生徒さん。
見ると、まさに作曲家のスケッチのような楽譜です（本人以外解読不能）。
弾いてもらって、すかさず録画しました。

まだ知識の少ない分、大変自由に作ってくれましたね。特に、拍子感が4/4～3/4～5/4とコロコロ変わり、もうカオスです。
生徒さんのありのままの感性を大事にしつつ、伴奏付け、そして少し展開しながらまとめるのに少々苦戦しましたが。
こちらのアイディアを披露させていただきまして、感想を聞いてみると、
「元の曲が短かったからどうなるのかなって楽しみにしてたけど、長くなってて良かった」
と、ひとまず受け入れてもらえたようです。

今後は2人で修正しながら、さらにまとめていき、無事に発表会で披露できたらいいなと思います。


今の生徒さんに不足している、作曲に不可欠な要素。それは・・・
『和声』です。
和声というのは、伴奏の和音の進み方のことです。
【ドミソ】【ドファラ】【シレソ】などの順番には、決まりがあります。
その決まりを知っているか知らないかで、文法的に正しい曲ができるか否かが決まります。

しかし、和声を教えていく前に、知っておく必要のある予備知識もありますし、やはり時間をかけて習得してもらうしかありません。
この分野が好きな生徒さんには、もっともっとたくさん教えてあげたいことがあるなぁ…
と思いつつ、
レッスン時間がもっとあれば！！
という思いでおります。

毎回の少ない時間の中で、ベストを尽くしていかないといけませんね。

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